办学团体校董
建议学习时数：约60分钟
校董角色睇真D─自我装备、与时并进
(讲者：香港道教联合会圆玄学院第三中学前办学团体校董汤修齐先生)
思考问题
- 办学团体校董的角色是甚么？他应履行甚么工作？
- 办学团体校董可透过哪些途径监察学校的运作？
- 你认为办学团体校董如何装备自己去肩负这份校董工作？
校董角色睇真D─实践使命、全人教育
(讲者：德兰中学前办学团体校董李大拔教授)
思考问题
- 作为办学团体校董，你认为如何能利用自己的经验及知识去协助法团校董会管治学校？
- 作为办学团体校董，你认为如何令整个法团校董会团队互相聆听大家的意见？
- 作为办学团体校董，你认为如何促进学校发展及帮助学生成长？
建议跟进活动
请细读《教育条例》第40AE条 - 办学团体及法团校董会的职能及第40AS条 - 适用于替代校董的条文。
反思活动∶(在反思过程中，建议你记录重点)
- 你认识你的办学团体吗？ 它的办学宗旨和目标是什么？
- 有何途径可协助你加深对贵办学团体的了解（例如：浏览办学团体网页、细阅有关办学团体的资料等）？
- 你认为担任办学团体校董困难吗？有何资源和支援系统可协助你履行办学团体校董的工作？
考考你：办学团体校董的角色和责任齐认识
请按此开始