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校董 — 就学校而言,是指根据《教育条例》注册为该校校董的人。校董作为学校管治团体的成员,对学校管治各方面的认知十分重要,并应掌握学校管治的知识和技巧。故此,我们期盼透过「校董渐进学习旅程」协助校董加强对校本管理的认知,清楚了解校董的角色及职能,发挥共同参与管治学校的协作力量,同时产生制衡作用,以确保学校恰当而有效地促进学生学习。本网页提供的培训包括认知、进阶及持续学习,让校董可按需要适时浏览,循序渐进地自行学习。培训资讯更为校董提供建议学习时数作参考,以便校董订立自学时间表及填写培训记录。

校董渐进学习旅程 - 校本管理
主题 建议学习时数
「知识、技能、态度」模式 60分钟
校本管理精神及法团校董会的运作 50分钟
教育局、办学团体及法团校董会的角色 60分钟
校董的角色与职能
校董的角色与职能 – 基本资料齐认识 100分钟
校监 35分钟
当然校董 60分钟
教员校董 60分钟
家长校董 60分钟
办学团体校董 60分钟
独立校董 60分钟
校友校董 40分钟

校董渐进学习旅程 - 校董选举
主题 建议学习时数
教员校董选举 30分钟
家长校董选举 30分钟
校友校董选举 30分钟

校董渐进学习旅程 - 人事管理
主题 建议学习时数
教职员的聘用、升迁及继任安排 25分钟
表现管理、纪律处分及终止聘用 30分钟
专业发展 35分钟
沟通渠道 15分钟

校董渐进学习旅程 - 财务管理
主题 建议学习时数
校董的职能及角色 15分钟
运用经费须遵守的事项 45分钟
发展计划及周年财政预算 65分钟
制衡措施 50分钟

校董渐进学习旅程 - 学校发展计划
主题 建议学习时数
优化学校发展与问责架构 – 支援校本管理的推行 35分钟

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