校董渐进学习旅程
校董 — 就学校而言,是指根据《教育条例》注册为该校校董的人。校董作为学校管治团体的成员,对学校管治各方面的认知十分重要,并应掌握学校管治的知识和技巧。故此,我们期盼透过「校董渐进学习旅程」协助校董加强对校本管理的认知,清楚了解校董的角色及职能,发挥共同参与管治学校的协作力量,同时产生制衡作用,以确保学校恰当而有效地促进学生学习。本网页提供的培训包括认知、进阶及持续学习,让校董可按需要适时浏览,循序渐进地自行学习。培训资讯更为校董提供建议学习时数作参考,以便校董订立自学时间表及填写培训记录。
主题 | 建议学习时数 |
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「知识、技能、态度」模式 | 60分钟 |
校本管理精神及法团校董会的运作 | 50分钟 |
教育局、办学团体及法团校董会的角色 | 60分钟 |
校董的角色与职能 | |
校董的角色与职能 – 基本资料齐认识 | 100分钟 |
校监 | 35分钟 |
当然校董 | 60分钟 |
教员校董 | 60分钟 |
家长校董 | 60分钟 |
办学团体校董 | 60分钟 |
独立校董 | 60分钟 |
校友校董 | 40分钟 |
主题 | 建议学习时数 |
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教职员的聘用、升迁及继任安排 | 25分钟 |
表现管理、纪律处分及终止聘用 | 30分钟 |
专业发展 | 35分钟 |
沟通渠道 | 15分钟 |
主题 | 建议学习时数 |
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校董的职能及角色 | 15分钟 |
运用经费须遵守的事项 | 45分钟 |
发展计划及周年财政预算 | 65分钟 |
制衡措施 | 50分钟 |
主题 | 建议学习时数 |
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优化学校发展与问责架构 – 支援校本管理的推行 | 35分钟 |